托班户外游戏大全及目标_托班户外游戏大全及目标怎么写

托班户外游戏大全及目标_托班户外游戏大全及目标怎么写

       大家好，今天我想和大家探讨一下“托班户外游戏大全及目标”的应用场景。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了分类，现在就让我们一起来探讨吧。

1.幼儿园托班游戏教案

2.幼儿园户外活动方案2020优秀方案大全

3.幼儿园小班体育活动教案13篇精选

4.幼儿园小班游戏教案

幼儿园托班游戏教案

        幼儿园托班游戏教案精选5篇

        作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么幼儿园托班游戏教案怎么写呢？下面是我给大家整理的幼儿园托班游戏教案，欢迎大家查阅。

       

幼儿园托班游戏教案篇1

        活动目标：

        1.在情景中，练习双脚并拢从高处往下跳。

        2.能积极、大胆地参与活动。

        活动重点：

        练习双脚并拢从高处往下跳。

        活动难点：

        能积极、大胆地参与活动。

        活动准备：

        宽25厘米、高20厘米的平衡木，鸭妈妈头饰一个。

        活动过程：

        一、鸭妈妈带领宝宝做准备活动。

        1.教师戴着鸭妈妈头饰一摇一摆走到宝宝们面前。

        师：嘎嘎，看，我是谁呀？对了，我是鸭妈妈，天太热了，鸭宝宝们跟着妈妈到河里去游泳，好吗？

        2.鸭妈妈带领幼儿做准备活动。

        模仿动作：梳头、穿衣服、穿裤子、穿鞋，带领幼儿做头部运动、扩胸运动、腰部运动和腿部运动。

        师：鸭宝宝们快来和妈妈一起准备出发了。

        二、鸭妈妈带领宝宝学跳水。

        （一）鸭宝宝探索跳水的动作。

        1.师：鸭宝宝们，前面就是一片池塘了。怎样跳水呢，哪个宝宝 来做一做动作？

        2.幼儿上前尝试做动作从高处往下跳。教师在情景中，点评，如：“这个鸭宝宝重重的跳进池塘里，水溅的好高呀。”

        （二）鸭妈妈示范跳水动作。

        1.教师一边讲解，一边示范从上往下跳的动作：小脚并拢站在岸上，小手前后摆动，一二三往下跳。

        2.提问：鸭妈妈是怎么跳的？

        幼儿说一说做一做动作，教师重点指导幼儿清楚要领。

        （三）鸭宝宝练习跳水动作。

        1.教师组织幼儿8人一组，指导幼儿轮流练习跳水动作。（练习两到三次。）

        2.教师请动作协调的幼儿上前展示跳水动作。

        三、游戏：小鸭跳水。

        1.游戏导入

        师：鸭宝宝们，跳水的本领都学会了吗？接下来，让我们一起来跳水，去池塘里面游泳吧。

        2.鸭宝宝跳水

        幼儿站在平衡木上听口令从上往下跳到池塘里游水。游戏可反复进行2~3次。

        3.总结

        教师表扬幼儿乐意参与跳水游戏。

        四、游戏结束

        鸭妈妈带领幼儿游回家休息。

幼儿园托班游戏教案篇2

        活动目标：

        尝试向下投掷并在球弹回时抱住球。

        活动准备：

        学具：皮球若干

        活动过程：

        1、 出示皮球，请宝宝自由掷一掷，引起宝宝的游戏兴趣。

        师：宝宝有没有玩过大皮球？谁来说说大皮球是什么样子的?

        大皮球是我们的好朋友，它想和大家玩抱一抱的游戏。

        2、 边念儿歌边示范抱球的方法。

        师：大皮球，圆又圆，我来抱它玩游戏。向下抛，弹回来，接住皮球笑嘻嘻。

        （1）、向下掷球，当球弹回时立即双手抱住。

        （2）、多次示范后引导宝宝徒手练习基本动作。

        3、边念儿歌，边引导宝宝做抱球的练习。

        （1）、请宝宝散开，不要挤到同伴。

        （2）、如宝宝的皮球弹得太远抱不到，提醒宝宝向下投掷，不要向远处投掷。

        4、休息时请宝宝观看老师表演球的多种玩法，如自抛自接、踢球、拍球等。

        5、请宝宝将皮球送回家。

幼儿园托班游戏教案篇3

        活动一、演出开始了

        活动目标：

        1、愿意观看木偶表演。

        2、不哭不闹，能安静地观看演出。

        活动准备：

        1、形象生动的手袋木偶。

        2、教师准备内容简单的木偶表演，或请大班幼儿准备简短的木偶戏。

        活动过程：

        1、请不哭不闹的幼儿围坐在一起看表演。

        2、教师套上手袋木偶，用简短的语言引起幼儿的兴趣。

        3、演出时可根据幼儿的情绪灵活调整内容，以吸引他们安静地观看。

        4、让木偶与孩子们握握手，抱一抱，亲一亲。

        活动二、摸摸大口袋

        活动目标：

        1、愿意亲近老师，与老师一起游戏。

        2、能从老师的大口袋里摸出一件物品，并试着说出它的名称。

        活动准备：

        1、订制一件有许多大口袋的衣服。

        2、幼儿喜爱的小物件若干。

        活动过程：

        1、教师身穿大口袋衣服，夸张地在幼儿面前走来走去，引起幼儿的注意。

        2、教师神秘地告诉幼儿：大口袋里装着许多好吃、好玩的东西！

        3、请一名幼儿任选一只口袋，摸出其中的物品，并高高举起给大家看。教师可向这位幼儿提问这是什么，并带领其他幼儿一起向他拍手祝贺。

        4、同上形式请每位幼儿都来摸一摸，说一说。

        活动三、小乌龟画画

        活动目标：

        1、能比较专注地观看小乌龟爬行“画画”。

        2、对线条绘画产生初步的兴趣。

        活动准备：

        1、小乌龟一只。

        2、大白纸一张。

        3、色彩鲜艳的颜料两碟。

        活动过程：

        1、把白纸铺在地上或桌上，幼儿围坐在四周。

        2、出示小乌龟，引起幼儿的兴趣并导入活动。

        3、让蘸了颜料的小乌龟在白纸上随意爬行。

        4、随时用语言提示幼儿仔细观看（或念简单的儿歌），激发幼儿的观察兴趣。如：小乌龟，爬呀爬，爬出一幅美丽的画。

        5、引导幼儿简单说说小乌龟画的画像什么。

        活动四、抱抱宝宝

        活动目标：

        1、愿意亲近老师，喜欢和老师一起做游戏。

        2、能安静地听老师念儿歌，初步理解儿歌的意思。

        活动过程：

        1、和幼儿围坐成圈，一起拍手。

        2、站在圆圈中间边念儿歌边做夸张的动作。

        让我闭上眼睛（用双手遮住眼睛），

        伸出双手摸一摸，

        这边摸摸（朝左边摸），那边摸摸（朝右边摸），

        前面摸摸，后面摸摸。

        呦——摸到一个宝宝！

        让我好好抱一抱（抱着孩子转一圈）。

        3、反复念儿歌并拥抱每一个孩子。

        活动五、汽车嘟嘟

        活动目标：

        1、喜欢汽车，尝试用各种方法玩汽车。

        2、在自己玩汽车和观看同伴汽车的过程中体验快乐。

        活动准备：

        1、请家长协助幼儿每人带1~2辆玩具汽车来园。

        2、玩具汽车。

        活动过程：

        1、出示一辆玩具汽车，请幼儿说出它的名称。

        2、把玩具汽车放到几个幼儿手中，让他们高高举起并大声说出它的名字。

        3、出示大筐玩具汽车，让幼儿自由选择。

        4、启发能力较强的幼儿尝试用各种方法在地上、墙上、桌上、玩具橱上开“汽车”。

        5、鼓励胆子较小、能力较弱的幼儿先看同伴玩车，然后自己学着玩。教师可与他们一起玩，力求让每一个孩子都玩得开心。

        活动六、彩色小雨点

        活动目标：

        1、学习用食指蘸颜料在瓷砖墙上点画小雨点。

        2、在画画玩玩中对色彩、绘画产生初步的兴趣。

        活动准备：

        1、各色颜料、湿抹布若干。

        2、在瓷砖墙上画几把漂亮的雨伞。

        活动过程：

        1、引导幼儿欣赏瓷砖墙上的伞，导入活动。

        2、手蘸颜料，示范点画彩色的雨伞，强调点画后要将食指直接抬起，不能拖。

        3、请几名幼儿试着点画，教师作简单小结，指出应注意的问题。

        4、鼓励幼儿大胆练习（若墙面不够大，可分批进行）。

        5、提醒画完的幼儿及时擦净手上的颜料，以免抹到其他地方。

        活动七、开心气球

        活动目标：

        1、乐意上幼儿园。

        2、能态度大方地接受小礼物，并学说“谢谢”。

        活动准备：

        1、贴上五官的开心大气球一只。

        2、彩色气球若干，棉线一团。

        3、简易充气筒一只。

        活动过程：

        1、出示开心大气球，引起幼儿注意，调动幼儿情绪。

        2、简单小结开学以后的情况，并告诉幼儿，高高兴兴上幼儿园的孩子都能得到一个开心气球。

        3、一边打气，一边给幼儿念有关儿歌。

        4、把充好的气球，一一送给幼儿，引导幼儿学说“谢谢”。

        5、鼓励幼儿每天都做开心宝宝。

        活动八、哥哥姐姐喜欢我

        活动目标：

        1、尝试与大孩子一起玩。

        2、感受哥哥姐姐对自己的关心和爱护。

        3、体验与同伴玩耍的乐趣。

        活动准备：

        1、做好与大班老师的有关联系工作。

        2、提前告诉幼儿有关本次活动的情况，使之有心理准备。

        活动过程：

        1、带领幼儿拍手欢迎大班哥哥姐姐的到来。

        2、请每个大班幼儿选一个弟弟或妹妹做好朋友，互相说说话。

        3、在哥哥姐姐的帮助下，共同参与“击鼓传花”的游戏。

        4、每个大班幼儿带领一个弟弟或妹妹自由玩耍，如搭积木、开汽车、滚皮球或看书、讲故事、唱歌、跳舞等。

        活动九、倒车请注意

        活动目标：

        1、学习双手、双膝着地倒退爬。

        2、敢于尝试各种动作。

        3、体验模仿游戏的乐趣。

        活动准备：

        1、遥控汽车一辆。

        活动过程：

        1、出示遥控汽车，引起幼儿的兴趣。

        2、示范遥控汽车，让汽车倒开，同时反复说“倒车请注意”。

        3、请一位动作发展比较好的幼儿表演倒退爬，其他幼儿一起说“倒车请注意”。

        4、鼓励每位幼儿尝试倒爬，边爬边说“倒车请注意”。

        托班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时期。他们情感外露、不稳定，带有很大的情绪性。他们学习、活动的特点是只关心活动的过程，不关心活动的结果。因此，托班的教学活动应更注意游戏化、情景化。强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐，玩中学，玩中获发展。

幼儿园托班游戏教案篇4

        活动目标：

        1、能在高25cm，宽15cm的平衡木上走。

        2、通过有趣的情境，感受体育游戏的快乐。

        3、逐步养成勇敢、不怕困难的品质。

        活动准备：

        平衡木，大积木若干，洋娃娃一个，小熊头饰一个。

        《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐磁带。

        活动过程：

        1、准备活动—洋娃娃和小熊跳舞。

        （1）出示洋娃娃，告诉幼儿"洋娃娃有许多好朋友，都是可爱的小熊，你们想不想来做她的小熊朋友啊？"

        （2）放音乐《洋娃娃和小熊跳舞》，老师拿着洋娃娃，幼儿随着音乐，围在老师身边自由地跳一跳。

        2、游戏活动—小熊过桥。

        （1）介绍游戏内容：这里有一座小桥，河对岸住着洋娃娃，小熊想到洋娃娃家去玩，就必须从桥上走过去，你们瞧，小熊是怎样过桥的教师戴上头饰边念儿歌，边走过平衡木。教师对小朋友说：你们敢过这个小桥吗？我们来试一试吧。

        （2）幼儿排队一个跟着一个过平衡木，教师站在一旁观察。

        （3）讨论：你是怎么走的？小结：两臂侧平举，眼睛看前面。

        （4）幼儿再走一次平衡木，老师站在一旁重点帮助个别较胆小的幼儿。

        （5）幼儿多次练习走平衡木过小桥。

        3、放松活动。

        教师带领幼儿在河对岸，与洋娃娃一起手拉手，跳一跳圆圈舞。

        评价：表扬大胆走过小桥、身体不摇晃的幼儿。

幼儿园托班游戏教案篇5

        活动目标：

        1、通过歌曲了解红灯停、绿灯行的道理；

        2、学会唱歌曲，了解歌曲内容；

        活动准备：

        红、绿两色圆形卡纸

        课前事先录好的歌曲旋律

        活动过程：

        一、幼儿欣赏歌曲，了解歌曲内容

        1、今天朱老师给小朋友带来了一首好听地歌曲，叫《小小交通警》，请你们听一听歌曲里都讲了些什么？

        2、幼儿欣赏歌曲一遍，并按节奏拍拍小手。

        3、提问：①红灯闪应该怎么样？（快停下）

        ②绿灯亮应该怎么样？（请出发）

        ③是谁在指挥交通？（交通警察）

        ④谁听警察叔叔的话？（汽车、人）

        二、幼儿熟悉歌曲内容

        1、幼儿按节奏念歌词一遍；

        2、幼儿与教师一起跟着旋律念歌词两遍；

        三、幼儿学习歌曲

        1、幼儿听旋律跟唱歌曲一遍；

        2、教师根据歌词内容，创编动作，幼儿模仿，加深对歌词内容的印象；

        3、幼儿跟音乐反复模仿动作2～3遍；

        四、游戏：小小交通警

        教师出示红、绿灯

        1、现有，朱老师要和你们来玩一个游戏；

        2、交待游戏规则；

        3、幼儿游戏；

        游戏规则：

        1、幼儿边唱歌曲、边做动作，看到红灯停、绿灯行；

        2、教师根据歌曲内容出示红、绿灯。

幼儿园户外活动方案2020优秀方案大全

       　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写教案呢？以下是我帮大家整理的幼儿园小班体育教案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园小班体育教案 篇1

一、活动目标：

       　1、喜欢参与活动。

       　2、学习向上跳的动作。

       　3、能遵守游戏规则与同伴友好地游戏。

二、活动准备：

       　一根长的纸棒、八根短的纸棒

三、活动过程：

       　1、幼儿站在圆圈上，老师说：“老师是一位魔术师把你们变成可爱的跳跳球，我说变你们就向上跳”提醒幼儿跳的时候边念边跳，“跳跳球真可爱跳一跳，跳得高!”反复一次。

       　2、老师拿出一根纸棒，纸棒上有一只蝴蝶老师说“天空中飞来一只美丽蝴蝶，你们每位小朋友向上跳用手去摸蝴蝶，看谁跳得比蝴蝶还高。

       　3、请小朋友面对面站好，两人合作用纸棒互相向拿着纸棒一人向上跳，反复一次。

       　4、老师进行评价。

幼儿园小班体育教案 篇2

       　游戏一：

       　活动名称：树叶飘

       　活动目的：练习能根据儿歌内容模仿树叶飘飘上肢、下肢和腰部动作。

       　活动材料：户外有落叶的场地

       　具体玩法：

       　1、观察秋天树叶飘落下来的情景。

       　2、幼儿扮演树叶，教师说儿歌，并和幼儿一起做动作。

       　（1）教师说：“秋风吹，树枝摇”，幼儿做双手向上方摆动的动作。

       　（2）教师说：“红树叶、黄树叶、片片飞来像蝴蝶”，幼儿双臂斜上举，做蝴蝶飞舞动作。

       　（3）教师说：“风小了”幼儿四散跑开。

       　（4）教师说：“风停了”幼儿原地蹲下。

       　3、鼓励幼儿想象树叶飘落的情景，自由做动作。

       　游戏规则：在游戏中听教师口令做动作。

       　附儿歌：

       　秋风吹，树枝摇

       　红树叶，黄树叶，

       　片片飞来像蝴蝶。

       　风小了，风停了。

       　游戏二：

       　活动名称：小青蛙学本领

       　活动目的：

       　1、练习从20—30厘米高处往下跳，发展腿部肌肉的力量。

       　2、在学青蛙跳的过程中体验参与体育活动的乐趣。

       　活动材料：小青蛙头饰卡每人一个，装饰成“池塘岸”的椅子若干（不同高度），“荷叶”（即时贴剪成）若干，活动背景音乐。

       　具体玩法：

       　1、准备活动：小青蛙们，每天锻炼身体好，（屈老师 ）让我们跳到“池塘”里玩玩吧

       　2、基本活动：

       　（1）幼儿尝试从不同高度的岸跳进“池塘”（三个高度分别定为约20厘米、25厘米、30厘米）

       　（2）请能力强的幼儿先示范，教师先讲解，示范。

       　（3）引导幼儿尝试从不同高度的额“池塘岸”往下跳。

       　（4）游戏“跳荷叶”，探索不同跳的动作。

       　将“荷叶”散落在“池塘中幼儿模仿小青蛙外“荷叶”间跳来跳去。

       　3、放松活动：带领“小青蛙”跳舞，做放松动作。

       　游戏规则：在游戏中不可推、挤旁边的小朋友。

幼儿园小班体育教案 篇3

活动目标：

       　1、练习走、跑的动作，初步掌握投掷的基本技能。

       　2、在老师的启发下，想出多种的玩飞碟的方法。

       　3、体验与同伴、老师游戏的乐趣。

       　4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

       　5、培养幼儿健康活泼的性格。

重点：

       　利用飞碟，训练幼儿走、跑、投掷的基本动作

难点：

       　能想出多种玩飞碟的方法。

活动准备：

       　人手一个软飞碟(可以变化的、四种颜色的软飞碟);情境创设，小松鼠的`家;用报纸制作的小球若干。

活动过程：

       　一、游戏《开汽车》

       　指导语：这是一个神奇的飞碟，你们想把它当成什么呢?

       　1、教师和幼儿人手一个神奇的飞碟，把它当成汽车方向盘。

       　2、在《小汽车》的音乐下，幼儿绕着曲线走、跑交替开汽车。

       　3、开到相应颜色的停车场，分成四队，一起比赛开汽车到果园。

       　二、游戏《运果子》

       　指导语：这里有那么多的果子，我们怎么样用神奇的飞碟，把果子运到小松鼠的家中呢?

       　1、请幼儿想想办法，怎么样用神奇的飞碟给小松鼠运果子。

       　2、让幼儿试着解开飞碟的一个扣子，拉出一根绳子，把果子放在飞碟上，用绳子拖着果子，送到小松鼠的家。

       　3、幼儿和老师一起用神奇的飞碟把果子运回松鼠的家，指导能力较弱的孩子，鼓励他们完成运送果子的任务。

       　三、游戏《好玩的飞碟》

       　指导语：神奇的飞碟变成汽车，又变成小拖车帮我们运了果子，你们想想神奇的小飞碟还可以怎么玩呢?

       　1、指导幼儿解开所有飞碟上的小扣子。

       　2、指导幼儿玩一玩好玩的飞碟，比一比谁的飞碟飞得最远。

       　四、延伸活动：(指导语)还可以怎么玩神奇的飞碟?让幼儿戴着神奇的飞碟回教室，下次再玩玩这些神奇的飞碟。

幼儿园小班体育教案 篇4

       　设计意图

       　童话白雪公主和七个小矮人是深受幼儿喜爱且熟悉的故事。其中小矮人善

       　良、诚实、勇敢的形象给孩子们留下了深刻的印象。为此，我选编了一段情节，根据托班幼儿的年龄特点，设计了此体育游戏，以发展幼儿走、钻、平衡的动作技能，培养幼儿帮助关心他人、克服困难的品质，体验游戏的快乐。

       　活动目标

       　1、在情境游戏中练习走、钻、平衡等基本动作，培养幼儿动作的灵敏和身体协调的能力。

       　2、培养幼儿关心他人的优良品质,体验游戏的乐趣。

       　活动准备

       　道具：树若干棵，小矮人头饰若干,白雪公主头饰一个；

       　器材：平衡木若干，小动物钻圈，泡沫垫若干，录音机，录音带。

       　活动过程

       　一、热身活动：小矮人表演。

       　（听音乐，小矮人表演）

       　二、情境游戏。

       　1、 情境导入：

       　一位小矮人哭着跑过来。

       　师：“小矮人，你怎么拉？大家赶快过来，问一问发生什么事拉？”

       　“昨天坏皇后又来了，她给白雪公主吃了毒苹果，白雪公主生病了。”

       　师：“恩，你不要哭，我们一起来想想办法，怎么帮助白雪公主？”

       　（幼儿讨论讲述）

       　师：“听说，在遥远的森林里，有一种很神奇的果子，吃了它，什么病都会好的。我们一起去找这种神奇果子来救白雪公主好吗？现在就让我们一起出发吧。”

       　2．钻山洞

       　幼儿练习钻、爬的基本动作。（一个跟着一个爬，谁也别掉队）

       　师：前面有一坐高山，让我们穿过山洞，到山那边去找找看。钻山洞的时候请小矮人们一个一个爬过去，跟好了，先爬过去的等一等后面的小矮人，我们一起往前走。

       　3．过小桥

       　师：神奇的果树在哪呢？我们继续往前找找吧。

       　小矮人们，快来看啊，神奇果树在河那边呢。（小矮人过小桥，幼儿练习走平衡木。）

       　师：眼睛看着前面走，一步一步走过河。

       　耶，我们找到果子拉，你们高不高兴啊？有了神奇果子白雪公主的病就可以治好了。那小矮人们我们赶紧回去把果子送给白雪公主吧！送果子的时候，你想对白雪公主说些什么呢？（幼儿给白雪公主送果子）

       　三、欢乐舞：

       　师：白雪公主吃了神奇果子，病就好了，你们都是勇敢的小矮人，我们和白雪公主一起跳个舞吧！

       　幼儿园小班体育游戏――我是勇敢的小企鹅

       　幼儿园小班体育游戏――我是勇敢的小企鹅

       　目标：

       　1．练习企鹅步，学习走平衡木、钻障碍物。

       　2．有冬天不怕冷的意志品质。

       　准备：

       　15―20厘米高的平衡木一架，钻爬器械，塑料小鱼若干。

       　过程：

       　1．师幼一起跳企鹅舞，导入课题。

       　2．幼儿扮演小企鹅去捕鱼。

       　?小企鹅们一个一个走过冰山(平衡木)。

       　?小企鹅们勇敢地钻过冰窟(钻爬器械)。

       　?小企鹅们捕一捕、吃一吃小鱼。

       　3．表扬勇敢的小企鹅。

       　幼儿园小班体育活动――勇敢的小松树(健康领域)

       　小班体育教案――勇敢的小松树

       　目的

       　（1）教育幼儿学习小松树常青挺拔不怕冷的精神。

       　（2）培养幼儿自我控制能力。

       　准备

       　组织幼儿观察、认识松树。

       　玩法

       　请每个参加游戏的小朋友头上戴上小松树的头饰，充当小松树。排成四或五排。请一位小朋友戴上“北风爷爷”的头饰，站在前边，面对全体小朋友。

       　游戏开始时，全体小朋友说儿歌：“北风爷爷的脾气大，吹起大风，呼啦啦！可是我们都不怕！”北风爷爷在一排排小松树中间穿行，走来走去。充当小松树的小朋友不能动，如果谁动了一下，就算被北风爷爷吹倒了，出队站到一边。

       　北风爷爷来回穿行，等全体小松树说完三遍儿歌再找不到被吹倒的小松树，这一次游戏就结束。再换个北风爷爷，小松树可以被称为勇敢的小松树，游戏重新开始。

幼儿园小班体育教案 篇5

活动名称：

       　沙包的多种玩法

活动目的：

       　1、发展幼儿腿部手部力量,培养幼儿的竞技意识。

       　2、学习沙包的多种玩法。

       　材料准备：沙包（大或小）

       　适宜年龄：3—4岁

具体玩法：

       　1、抛沙包：沙包拿在手中，使劲向上抛，看谁抛得高。

       　2、顶沙包：把沙包放在头顶上，幼儿保持身体平衡，小心翼翼向前走，不要使沙包掉下来，还可以把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上等地方。

       　3、运沙包：

       　（1）把沙包放在幼儿背上，让幼儿驮着沙包爬行走。

       　（2）将沙包背在背上弓背进行“运粮”比赛，在指定时间内看谁运得多

       　4、托沙包 ：用球拍托沙包进行竞走比赛 。

       　5、投掷沙包：将沙包投向指定的大灰狼的“家”。

       　6、骑沙包跳：幼儿骑大沙包跳着前进。

       　7、走曲线：将大沙包摆成s形曲线，幼儿沿曲线行走。

       　适宜年龄：4—6岁（注：小班玩法同样适宜）

具体玩法：

       　1、踢沙包：把沙包放在脚面上，向前方或者上方用力踢沙包。

       　2、夹包跳：把沙包放在两脚或两腿中间夹紧，连续向前跳。

       　3、砸沙包：用沙包击中目标物体。

       　4、抓沙包：把沙包放在手背上，用手背把沙包抛起来，迅速翻手抓住沙包。接着把沙包向上抛起，迅速翻手用手背接住沙包，依此方法反复进行。

       　5、 夹沙包跳 ：让幼儿将沙包夹在两脚或膝盖之间跳，看谁先到达终点 。

       　6、手心手背抛接沙包：手心向上抛起沙包，用手背接住，反之同样可以。

       　7、踢包游戏：用左右脚内侧向上踢包（如踢毽）。也可系上绳用手拎着绳踢。把包放在脚面上向前踢出，对面小朋友接住，再往回踢。

       　8 举沙包游戏：大型较重的沙包（沙袋），幼儿可两人合作，玩运送沙包的接力赛。

幼儿园小班体育教案 篇6

活动目标：

       　1、 引导幼儿练习挺胸、双肩打开，两臂上举的动作。

       　2、 能根据音乐的提示，来表现小兔跳、采蘑菇、笔直的松树等情节。

       　3、 通过活动，引导幼儿感受参与游戏活动的乐趣。

活动准备：

       　1、 人手一把椅子。

       　2、 《小兔和狼》的音乐磁带。

       　3、 蘑菇若干个。

       　4、 松树林场景。 活动过程：

一、开始部分：

       　1、“ 我做兔妈妈，你们做兔宝宝让我们听着音乐，活动活动身体吧！” “今天天气真正好，小兔小兔起得早，跟着妈妈来做操，要把身体锻炼好！点点头、点点头，伸伸臂、伸伸臂，弯弯腰、弯弯腰，踢踢腿、踢踢腿，转一圈、转一圈，蹦蹦跳、蹦蹦跳，一二一二往前跳，拔出一个大萝卜，切萝卜、切萝卜，啊呜啊呜真好吃，我是快乐的兔宝宝。”

       　2、听音乐做动作。

二、基本部分

       　1、兔妈妈带领兔宝宝来到松树林：“今天妈妈要带宝宝们来到了松树林采蘑菇，这里的蘑菇又大又嫩，你们想不想去？”“松树林里到处都是松树”“可是我听说最近松树林里有一只可怕的大灰狼，经常去吃小白兔，你们有什么好办法，不被大灰狼发现？”

       　2、练习动作

       　“在松树林，当大灰狼来的时候我们可以学做一棵小松树来保护自己，不被大灰狼发现。”

幼儿园小班体育教案 篇7

       　幼儿园小班体育活动---快乐跳跳跳

       　小五班（屈生爱）

       　设计意图

       　《幼儿园教育指导纲要（试行）》强调：幼儿园要根据幼儿的特点，组织形式多样、生动有趣的体育活动、并利用幼儿园感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性，激发幼儿的参与体育活动的愿望。据此，我选择幼儿感兴趣、安全简便的圈作为活动材料，以“小兔跳”等各种跳这样一个游戏情节贯穿活动，吸引小班幼儿积极参与体育活动，在游戏中玩，在玩中发展动作。活动目标：

       　1、探索各种跳法，能依据信号做动作。

       　2、练习单脚、双跳、夹物跳着前进,发展动作的灵活性和协调性。

       　3、体验体育活动带来的乐趣。

       　活动准备

       　呼啦圈若干个、毛绒玩具若干个

       　活动过程

       　一、热身运动(师幼做课前热身)

       　师：宝宝们，我是兔妈妈，你们是兔宝宝，今天妈妈要带你们一起去大森林旅游喽,开心吗?

       　师：跟着我一起出发吧！

       　兔子舞（音乐）

       　二、任务一:探索跳法

       　师：这儿有好多小房子啊，赶紧去找一个自己的家。（每个孩子找一个呼啦圈站进去。）

       　师：宝宝们，我来问问你们，你们会跳吗？那我请一个宝贝到中间来跳跳看，请！（请两三名孩子在大圈中间展示跳的动作）师：你们还有不一样的跳法吗？（再次请若干名孩子出来尝试不同跳法）

       　师：宝宝们跳起来真可爱,通过尝试我们知道了跳有很多种，有双脚跳，有单脚跳?这些宝宝们都会跳吗？

       　师：这次出来旅游，兔村长可是让我带着任务卡出来的，瞧！我来读一读里面到底要我们完成什么任务！

       　师：亲爱的兔宝宝们，请你们一起听着妈妈的指令信号来跳，指令信号慢你就慢慢跳，指令信号快你就快快跳，你可以变来变去用

       　不一样的跳，但是指令信号一停，宝宝们就要回到自己的家里休息,听懂村长的任务了吗？（快节奏）

       　师：刚才我们跳完回家是两只脚回的，这次要请你用一只脚来跳回家。（慢节奏）

       　师：谁先找到家?宝宝们都找到了.这次我要请你们用双脚跳回家了。（快节奏）

       　师：宝宝们回家的速度可真快，这次要用单脚跳回家了（慢节奏）

       　三、任务二:尝试用跳的方法前进

       　（把呼啦圈群在场地正中迅速摆成长S型，请幼儿自己尝试用各种跳的方法前进。）

       　师：现在宝贝们都会各种各样的跳法，真厉害！我们出发去找下一张任务卡。

       　师：瞧！我们又收到了一张新的任务卡,我来读一读，村长说兔宝宝们第一个任务完成得真棒！接下来一个任务就是请大家去找最后一张任务卡，想找到这个任务卡，必须跳着通过一座彩色桥，当你跳着前进时，如果碰到红色圈,就要单脚跳,绿色圈要双脚跳，跳完以后就从那边回来排好队继续跳，听懂了吗？

       　四、任务三:送动物回家

       　(把呼啦圈放在场地一头拉成横着的弧形，当做小动物的家。)师：宝贝们，我们通过彩虹桥啦.瞧！最后一张任务来了，我来帮大家读一读：兔宝宝你们好，你们的任务都完成得很棒，现在森林里有很多动物都找不到家了，最后一个任务请你在这个大森林里去找一个小动物，然后把小动物夹在你的腿中间，跳着把它送回家，最后请你站守在它的家门外保护它。记住，一个家只能进一个小动物，听懂了吗？

       　师：有了宝宝们的帮助小动物们都回家了，我们的任务完成了开心吗？

       　师：开心的兔宝贝们一起来放松一下吧！

       　师：我们带着小动物回教室和其他朋友一起跳舞吧！

幼儿园小班体育活动教案13篇精选

        除此之外，我们在一日活动中也要注重户外活动的重要性，幼儿 教育 是一项全面的教育活动，并不是只有知识的学习，户外活动不仅能让孩子们学习到书本上没有的知识;同时也能够提高幼儿的身体素质和心理素质;以下是我精心收集整理的幼儿园户外活动方案,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

        幼儿园户外活动方案1

        一、活动目标

        1、让孩子们在相互嬉戏和玩耍中相互熟悉，增进了解，尽快融入班集体生活。

        2、孩子、家长共同分享亲子游戏的乐趣，加深亲子感情，锻炼孩子们的团结合作意识和树立孩子们集体荣誉感。

        3、通过活动使孩子、家长、老师互动起来，为家长们、老师们互相认识和交流提供一个平台。

        二、活动日期：20__年10月20日，周日。

        三、时间安排：集合时间：8:40(南大门)，活动时间：上午9:00-中午11:30

        四、活动地点：集合地点---___南大门,活动地点----待定(提前在群里公布)

        五、参加人员：___12班全体师生及家长

        六、活动主题：我们都是小伙伴

        七、就餐方式：自备

        八、活动准备及人员安排

        1、活动策划人员：陶__妈妈

        2、前期动员宣传人员：朱__妈妈

        3、主持人：刘__妈妈

        4、摄影：刘__妈妈、王__妈妈

        5、裁判、评委:拔河比赛---陆__妈妈，两人三足---陈__妈妈，老鹰抓小鸡和丢手绢---每小组组长。

        6、安全人员：栾妈妈、孙妈妈

        7、机动人员：家委会成员或其他家长

        8、活动材料采购及准备：

        (1)大绳、小蜜蜂的准备：陈妈妈

        (2)音响：朱妈妈

        (3)手绢：陆妈妈

        (4)横幅、旗帜：李妈妈

        (5)奖品等采购：刘妈妈、陶妈妈

        (6)哨子：家委会成员带

        (7)两人三足绳子：自带(绳子、布条、围巾都可以)

        (8)医疗用品：自带

        9、布置活动场地：陶思含妈妈、朱子祺妈妈、陆旻皓妈妈、孙浩亮妈妈

        10、由于活动基本都是分组进行的，本次活动共分四个小组，各小组选出一位组长(家委会成员兼职)，负责本组的组织和协调活动。

        (1)第一组：杨乐安妈妈

        (2)第二组：李昊南妈妈

        (3)第三组：栾雯琢妈妈

        (4)第四组：陈彦晓妈妈

        11、请小朋友们把开学典礼上的小红帽带着，以便辨认。

        九、活动内容：

        (一)9:00-9:30集合、合影(活动场地)

        (二)9:30-11:30亲子游戏

        1、拔河比赛(30分钟)

        (1)活动规则：

        ①分组进行，按小朋友在学校的座位安排分成4小组。1、2小组进行pk，3、4小组进行pk。

        ②比赛以裁判员的哨声吹响后开始。比赛时哪一组把绳子中央的标示物拔过本组1米时，由裁判员吹响结束哨声，哪组就获胜。

        ③参赛人员是一个大人带一个小孩为一对。每局完毕交换场地，实行三局两胜制。④两两pk胜利的一组进行最后决赛，同样是三局两胜制。

        ⑤比赛结束后胜利的一组由主持人颁发奖品。

        (2)注意事项：拔河时需安全人员和各位家长严密监控，当结束哨声响起时，注意提醒并帮助孩子结束用力，避免发生摔倒受伤或是踩踏!

        2、三人两足游戏(30分钟)

        (1)游戏规则

        ①分组进行，按小朋友在学校的座位安排分成4小组进行pk。以裁判员的哨声吹响后开始，不能抢跑。

        ②参赛人员是一个大人带一个小孩为一对。

        ③大人和小孩相邻单腿系在一起，绳子必须系紧，中途如松开，必须重新系好后再前进。中途如有摔倒，应立即停下来，准备好后接着比赛。哪一组先到指定终点，由裁判员吹响结束哨声时，哪组就获胜。

        ④比赛结束后胜利的一组由主持人颁发奖品。

        (2)注意事项：每组派一个安全人员负责监督现场，避免摔倒。另外家长在和孩子跑的过程中要互相配合，注意保护好孩子的安全，避免摔倒受伤。

        3、老鹰抓小鸡(30分钟)

        (1)游戏规则

        ①分组进行，按小朋友在学校的座位安排分成4小组进行。其中鸡妈妈和老鹰必须为家长，小鸡为本组孩子们。鸡妈妈和老鹰由该组家长自愿报名。②鸡妈妈要想方设法拦住老鹰的进攻，保护好自己的小鸡。万一老鹰突破了鸡妈妈的防线，快要抓住最后面的小鸡时，小鸡可立即蹲下，双手捂住耳朵，这样老鹰就得重新站在鸡妈妈的前面，游戏重新开始。当然当老鹰抓到鸡妈妈身后最后面的小鸡时为胜，这样就要换人重新开始游戏。

        ③此游戏是以娱乐为主，不再设置名次。

        (2)注意事项：由于每组有小鸡较多，队伍在移动过程中会不够灵活。老鹰和鸡妈妈在移动过程中要充分考虑到孩子的肢体协调能力，控制好移动频率和幅度，特别要照顾到队伍后面的小鸡。

        4、丢手绢

        (1)游戏规则30分钟游戏进行是可播放“丢手绢”的歌曲

        ①分组进行，按小朋友在学校的座位安排分成2大组分别进行，1、2小组为第一大组，3、4小组为第二大组。这个游戏由孩子们单独完成，家长在旁边围观便可。

        ②男、女岔开围坐成一个大圈。为了公平起见，选该组中学号最前的学生为丢手绢的人。此人在圈外慢跑，在一圈之内把手绢悄悄的丢给其中一个坐着的人，然后继续往前跑。如果丢下的手绢给这个人发现了，这个人就必须拿着手绢去追丢手绢的人，丢

        手绢的人如果被追上了就站到圈中给大家表演节目;追不上的话两人互换位置，游戏继续进行。

        ③此游戏是以娱乐为主，不再设置名次。

        (2)注意事项：家长在围观时，尽量保持安静，不要去提醒孩子。家长和安全人员要做好安全监督工作。

        (三)11:30之后午餐时间

        本次活动我们实行午餐自备制度，有野餐垫的都带着，让孩子们感受一下集体野餐的感觉。午餐尽量以方便、快食、健康为主，大家可以互相分享，相信这将会是一次非常特别、非常丰富和美味的午餐

        十、注意事项

        1、家委会事先熟悉活动地点的环境，了解周围是否有安全隐患，若有应及时整改。

        2、由于本次活动是班级第一次集体活动，又是户外活动，一年级的孩子们年龄偏小，因此，请各位家长一定要树立强烈的安全意识，确保孩子安全。在活动前对孩子进行 安全教育 ，在活动期间不要随意走动、擅自离队。家长应时刻关注孩子在游戏中的表现，发现异常，及时给予关注，有事情要给家委会主席请假，请认真遵守本次活动纪律。

        3、此次活动将由不少家长担任现场工作人员，到时会佩戴统一标识，家长和孩子在活动中需要帮助时，可以求助工作人员。

        4、出行前一天晚上，请让孩子保证充足的睡眠，并密切关注天气情况，适当穿衣。建议穿着便于活动的服装和运动鞋(尽量不要穿裙子和高跟鞋)。

        5、请勿必为孩子带足饮用水，活动过程中能为孩子补充体力。

        6、请家长为孩子准备1-2套衣服，以防汗湿时更换。

        7、由于绿博园有沙场，家长可以带些玩沙的工具自由活动时用。

        幼儿园户外活动方案2

        一、活动目标：共度快乐__，增进亲子感情，促进家园共育。

        二、活动组织：策划： 成员： 后勤： 摄影新闻：

        三、活动时间：20__年6月1日(星期五)上午8：30—10：50

        四、活动准备：

        1、园部和各班布置节日环境，各班门口张贴个性化的游戏单。

        2、每班准备两个游戏，正副班各负责一个。

        3、每位幼儿一份六一礼物，游戏小奖品若干。

        4、每位家长一张游戏卡，优胜奖券若干。

        五、活动流程：

        1、8：30—9：00家长凭接送卡入园内，到孩子所在班级签到、领游戏卡，班主任对孩子进行节日教育，可适当组织节目表演，向幼儿和家长介绍本次活动具体安排和游戏玩法。

        2、9：00—10：30家长带孩子随意参加同年龄班级组织的游戏，每玩一个游戏后由组织游戏的教师盖小印章，不得重复玩一个游戏，优胜者发给奖券。家长凭奖券到保健室领取小奖品，凭游戏卡(必须六个游戏全部玩过)换小礼物。

        3、10：30—10：50家长带孩子回班级，领取六一礼物。家长离园，原则上不带孩子。

        六、活动项目：

        (一)小班组

        游戏一：袋鼠跳(地点：芽芽班外场地组织者： )

        准备：场地上画有起点与终点的标志。

        玩法：分4组进行游戏，家长将孩子抱在胸前，双脚并拢从起点跳跃至终点，先到者为胜。

        规则：必须双脚并拢跳跃至终点，否则视为犯规，不计成绩。

        游戏二：夹弹珠(地点：芽芽班组织者： )

        准备：筷子、勺子、弹珠若干，碗若干。

        玩法：分4组进行游戏，每个碗里放10个弹珠，家长用筷子夹，孩子用勺子舀，把弹珠从一个碗移动到另外一个碗里，先移完的为胜。

        规则：以碗中弹珠数为准，掉落的不计入总数。

        游戏三：亲子二人行(地点：苗苗班组织者： )

        准备：场地上画好四个走道。

        玩法：一位家长和一位幼儿参加活动，幼儿和家长分成四队，幼儿和家长面对面站好，幼儿的脚踩在家长的脚上，准备出发，游戏开始，家长带着幼儿向终点前进，最先到达终点的队为胜。

        规则：幼儿的脚不许离开家长的脚。

        游戏四：喂饼干(地点：苗苗班组织者： )

        准备：在活动室内贴好横线、四只小动物箱子、四篮积塑。

        玩法：一位幼儿和一位家长为一组，四组为一轮游戏。游戏时家长和幼儿站在线后，将积塑扔进前面的箱子里，在规定时间内哪组扔进箱子的积塑最多为胜。

        规则：投积塑时家长和幼儿的脚不能超过横线，每次只能扔一个积塑。

        游戏五：两人三足走(地点：果果班外场地组织者： )

        准备：场地一块，绳子四根。

        玩法：八人为一组，幼儿和家长并肩站着，家长左脚宝宝右脚搂绑住，听信号开始，谁先到终点获胜。

        规则：游戏过程中，家长不能抱幼儿如有返回原地，重新游戏。

        游戏六：抛球接球(地点：果果班外场地组织者： )

        准备：海洋球、框子若干。

        玩法：四家庭为一组，四组同时进行比赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始，幼儿抛球，家长手持框子接球，时间为一分钟，球多获胜。

        规则：掉在地上不能捡起来。

        (二)中班组

        游戏一：听音乐抢椅子(地点：朵朵班组织者： )

        准备：三张大椅子

        玩法：四个家庭为一组，家长抱着自己的孩子听音乐围着椅子走，音乐停止以最快的速度找一张椅子坐下，没有抢到的淘汰，抢到最后一张椅子的为胜!

        规则：要求音乐停止后才能抢椅子坐下!

        游戏二：树袋熊(地点：塑胶跑道南端组织者： )

        准备：障碍物

        玩法：四个家庭为一组，宝宝抱住家长，家长从起点以最快的速度绕过障碍物原路返回到起点，中途家长不得用手去抱住孩子，谁最快为胜!

        规则：宝宝若不小心滑下来掉地，游戏终止。

        游戏三：投沙包(地点：星星班组织者： )

        准备：场地上画好若干格子，格子内分别写上数字，沙包若干个。

        玩法：四个家庭为一组，家长和孩子各拿一个沙包依次投向有数字的格子内，最后以数字总和大的为胜。

        规则：在规定的范围内家长和孩子投沙包，沙包定要在格子内才有效。

        游戏四：推小车(地点：塑胶跑道北端组织者： )

        准备：场地上画好四个走道。

        玩法：四个家庭为一组，孩子用手撑住地面，家长用手握住孩子的两只脚提起来，孩子和家长一起向前进，先到达终点的一组为胜。

        规则：起点和终点必要在规定的范围中。

        游戏五：鸿运当头(地点：点点班组织者： )

        准备：1-10的纸牌

        玩法：同时四组家庭的两个成员共同在桌面上选择一张纸牌，把选择的两张纸牌的数字加起来，数字和的一组家庭为优胜。如果加起来数字一样，由孩子重新翻抓一张，直接决定大小即可。

        游戏六：垒垒乐(地点：点点班组织者： )

        准备： 麻将 牌若干

        玩法：家长手拿10只麻将牌，孩子拿8只麻将牌，共同垒高，垒高的机会只有一次，中途倒塌，游戏就结束，最终四组家庭中产生一组垒的的为优胜。

        (三)大班组

        游戏一：夹弹珠(地点：甜甜班组织者： )

        准备：弹珠、筷子、碗各四双份。

        玩法：一亲子为一组，四组同时进行夹弹珠，时间一分钟，以碗里的弹珠数量最多为胜。

        游戏二：投海洋球(地点：甜甜班组织者： )

        准备：海洋球若干、篮子四个

        玩法：一亲子为一组，四组同时在规定距离内进行投接海洋球，自己确定投接者，时间一分钟，以篮子里的海洋球数量最多为胜。

        游戏三：螃蟹夹球(地点：美美班组织者： )

        准备：皮球8个，椅子4把。

        玩法：家长与孩子面对面，手拉手，两人用身体夹球，身体迅速前进，到达前方之后绕过小椅子原路返还，最先到达终点的为胜利。

        规则：在运球的过程中如果掉下来要重新从起点开始。

        游戏四：俩人三足(地点：美美班组织者： )

        准备：四条绳子。

        玩法：由孩子和自己的家长将其中的一只脚捆绑在一起，并由四对进行同时比赛，先到终点的一对即为获胜。

        规则：起点和终点必要要在规定的范围中

        游戏五：运球走(地点：乐乐班组织者： )

        准备： 乒乓球 、乒乓球板和瓶盖

        玩法：一家庭为一组，四组同时进行比赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始，家长手持乒乓球板，托球跑到宝宝处将乒乓球用手放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运送到终点，时间为一分钟，运球数多为胜。

        规则：家长和宝宝不得用手扶乒乓球，掉了捡起来继续游戏。

        游戏六：巧叠火柴棒(地点：乐乐班组织者： )

        准备：火柴棒若干、矿泉水空瓶4个(去掉盖子)

        玩法：一家庭为一组，四组家庭同时游戏，每组一个空瓶，在瓶口上叠放火柴棒，时间为30秒，家长与幼儿叠放火柴棒累计多者为胜。

        规则：每次只能取一根火柴棒，如有火柴棒落地，立即终止游戏。

        幼儿园户外活动方案3

        一、活动目的：丰富幼儿园 儿童 们的在园生活，促进孩子们的身心健康。为大学生提供 社会实践 的机会，丰富大家的课余生活，为大家在工作及学习之余拓展社会接触面, 培养大学生的爱心,增强大学生的社会责任感。

        二、主办单位：昆明学院教师教育学院2013幼儿音乐班

        三、活动时间：3月30日下午(星期三)

        四、活动地点：官渡源清幼儿园

        五、活动具体安排：

        (一)前期准备工作：

        班长总体策划、调度，副班长辅助总体调度;

        1、在活动前一星期，全班班干开会，并将活动成员进行分组，规定每个小组组长、副组长及任务;主要讲解活动流程。

        2、活动前三天，与幼儿园负责人进行沟通，商议活动具体内容;

        3、召开班会让全班同学了解此次活动的目的、具体安排及注意事项。

        4、活动前一天，准备好活动中所需物品

        5、宣传和场地布置： 标语 和海报筹备，装饰教室，全过程的活动拍照。(宣传委员吴玉梅负责)

        6、集合：当天下午 13：30 在食堂门口集中，检查各自的工具、校徽佩带确认无误后，组长分配任务。

        (二)活动具体安排：

        1、时间安排如下：

        时间 安排 备注

        2：30～3：10 起床、午点 辅助幼儿园老师工作

        3：10～3：40 上课 上课内容(详见附录)

        3：40～3：50 休息 饮水，上厕所

        3：50～4：20 饭前准备 剪指甲、洗手等

        4：20～5：00 吃饭 辅助幼儿园老师工作

        5：00～ 幼儿离园 和孩子们再见

        2、人员安排如下：

        本班35个人，分成三组，每组一个负责人。

        具体安排如下：

        大班12人

        (组长：张楚蕾 组员：郭正梅、吴玉梅、李巧艳、郭玉琴、潘德雪、马琼、玉丹罕、刘璐、田丽娟、姚正龙、朱婷。)

        中班11人

        (组长：张义娟 组员：陈红婷、沈珊珊、沈祎祎、王雨秋、刘炜娟、杨明莹、张芬、李林燕、谢彩云、唐孟兰。)

        小班11人

        (组长：山璐珲 组员：白雪、李双妤、沈青、卫林芯、庄建华、罗子然、李国玲、岳琪、刘文艳、杨雪艳、肖玲。)

        上课内容组长和组员商议根据每组要求安排。

        3、课程内容详见附录;

        4、与小朋友拍照留念。

        (三)后期活动安排：

        a.召开主题班会，加强班委会的凝聚力，加大各班干部之间的沟通，交流， 提高个班干部的工作效率和工作热情。

        b.监督各班干部做好以身作则，做好带头作用，再以各班干部为中心，监督 其周围同学遵守学校班级的各项 规章制度 ，带动全班同学的集体荣誉感

        六、经费预算(商议后更改)

        宣传和场地装饰物品：65元

        赠阅图书:110元

        课程教具:30元

        照片打印费用：3元/人 36人 共：120元。

        七、注意事项：

        1：保证活动期间安全。

        自身安全：活动结束前后，负责人要清点人数， 确保每个人的人身安全。(体育委员马琼主要负责)

        幼儿园小朋友安全：每个活动要有专门负责人，负责确定同学和小朋友活动互动过程中的安全(每组负责人根据本组活动内容具体安排，听从体育委员总体安排);

        2、活动中期 ：

        集合，当天下午 13：30 在食堂门口集中，检查各自的工具、校徽佩带确认无误后，组长分配任务;

        到达：步行20分钟到幼儿园，途中同学们严格听从负责人指挥，注意班级形象，遵守纪律，并且要注意人身安全

        准备工作： 到达幼儿园，按照活动策划，准备工作，不得大声喧哗，动作尽量放小，避免干扰到小朋友。

        3、活动期间个人要求：行为举止要大方得体，要有礼貌和充分的耐心;过程中不得对小朋友进行体罚和变相体罚，不得用Ji烈的言辞对小朋友叫骂。注意班级形象。活动过程中同学之间要互相理解尊重，也要学会理解尊重小朋友的意愿。如果幼儿园老师对我们有意见，我们要接受并改正。

        4、活动结束打扫幼儿园卫生，保持幼儿园清洁。

        八、后备方案： 1、如遇特殊天气原因无法前往幼儿园，应及时向幼儿园负责人及时通知情况并道歉，并且尽早确定活动日期改定时间。

        幼儿园户外活动方案4

        一、活动时间：4月4日上午

        二、活动地点：__公园

        三、参加人员：全体幼儿、教职员工。

        每班三位教师，班主任负责带队组织活动。(组织幼儿游戏、幼儿安全、队伍的排列、清点人数、活动小结等等)。配班老师负责协助(幼儿安全、队伍的排列、观察体弱幼儿)。保育老师负责后勤(穿脱衣服、药品拿放、垃圾的整理等等)。

        四、活动目标

        1、学习徒步走路，锻炼孩子的意志。

        2、通过春游活动，让孩子与大自然的亲密接触，感受春天的美丽。

        3、知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体。

        4、我是环保小卫士，教育幼儿爱卫生，不随便乱扔垃圾。

        五、活动准备：

        1、稳定幼儿情绪，做好准备工作(上厕所、检查衣物、所带物品)。

        2、带领幼儿上车，安排座位，提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿。

        3、着装准备：穿轻便鞋子、适量的衣服、请家长为宝宝统一穿园服。

        4、食品准备：少量零食、饮料、餐巾纸(水果削皮切块，放进保鲜袋;有危险的小零食不要携带)

        5、教师准备垃圾袋、纸巾、照相机等。

        六、春游过程：

        1、出发前先对孩子进行安全教育，听从老师的指挥，不随意离开集体，不跟陌生人走，走路要走人行道、靠右边走、小托班老师要准备好绳子让孩子们把绳子走不要撒。老师牵头，中间一个老师，后边跟一个老师喊着 口号 。(这里主要是为了防止孩子自由的跑，或是跟着别人跑，注意出行时的安全。)

        2、寻找，观察春天的景色。到达冶河公园后，孩子们先参观公园周围的环境。

        (1)摸一摸草地，感受春天嫩绿的草地。

        (2)观察柳树的颜色，形态，柳树像什么?

        (3)找一找哪些花开了，说一说是什么颜色的。(这里是为了培养幼儿的观察能力，让孩子们对几种菜花的形状、颜色等进行对比，并感受春天的气息，及时进行爱护花草的教育。)

        (4)、草坪上做游戏

        A、老狼老狼几点了

        B、小白兔吃青草

        3、参观小河增长相关知识。

        4、幼儿分享食物，教育孩子不随便乱扔瓜皮纸屑，养成讲卫生的好习惯。(可以让幼儿进行食物的分享，培养他们的合群的能力，并养成良好的卫生习惯，不随地乱扔垃圾。)

        5、清理场地，整理幼儿物品，清点幼儿的人数。(培养幼儿有基本的卫生习惯，并有初步的安全意识，能跟随自己的老师，不到处乱跑。)本班教师负责拍照。

        每处的照片，活动的照片。

        6、活动结束，回幼儿园。

        七、安全保障 措施 ：

        1、加强管理和监督措施。本班教师全面负责幼儿出游的安全工作，组织好幼儿活动，配班老师帮助维持纪律，保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。

        2、班级老师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

        3、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。

        4、全体幼儿必须穿好园服，背好书包。

        5、春游活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。

        6、注意言行文明，爱护市民广场的花草树木，不随地乱扔垃圾。

        7、班主任老师在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。

        8、我们带一些急救药品(创可贴，药水)

        活动延伸：托班、小班幼儿的口术，中班幼儿的美术作品。

        幼儿园户外活动方案5

        活动目标：

        1、发展幼儿投掷能力。

        2、培养机智、勇敢、遵守纪律的品质。

        活动准备：

        1、幼儿听过解放军叔叔打仗的 故事 或观看军事表演。

        空饮料瓶做的“手榴弹”，废旧纸盒的“坦克车”，红、蓝颜色的长橡皮筋各一根。

        活动过程：

        1、引导幼儿扮演角色，活动身体：

        1)、教师做指挥员，幼儿当解放军战士进行队列练习。

        2)、教师启发提问。

        ——“解放军叔叔有哪些本领?”

        2、根据幼儿的回答，师生一起做模仿动作：打枪——上肢运动;拼刺刀——下蹲运动;开炮——体转运动;骑马——全身运动。教师引导幼儿边做动作边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。

        3、引导幼儿探索学习、集体练习：

        1)、教师启发提问。——“我们要来练习扔手榴弹的本领，学会以后就可以炸毁别人的坦克、大炮、碉堡、军火库。”

        2)、幼儿分成红、蓝两队，各自站在红先和蓝线上，用力向前透支手榴弹(饮料瓶)并力争投过前方的封锁线(橡皮筋)

        3)、教师在观察幼儿探索学习的基础上请个别幼儿示范。

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幼儿园小班游戏教案

        幼儿园小班体育活动教案13篇精选

        幼儿园小班游戏教案（一）：

       

        幼儿园游戏：我们都来跳一跳

        活动目标：

        1、在游戏中继续训练幼儿变速度，变方向走、跑以及训练幼儿左右跳、单脚跳。

        2、透过游戏训练幼儿灵敏性，发展幼儿想象力，创造力。

        3、培养幼儿群众活动意识和互相谦让的良好品德。

        活动准备：

        每人一个彩瓶、小鼓一个，几何图形一套，音乐伴奏带及录音机

        活动过程：

        一、准备活动

        1、队形训练切断分队，最后成四路纵队

        2、准备运动

        二、活动进行

        1、穿树林游戏教师讲解方法，规则，并示范要求跳时双脚尖落地屈膝跳。

        规则：分组进行，一个跟一个游戏：不推不挤不碰倒彩瓶，完成游戏后又跑回自己的队伍。

        2、幼儿自由游戏教师先启发幼儿开动脑筋想出各种玩彩瓶的方法并演示。然后幼儿自己玩彩瓶

        教师巡回指导。

        规则：在指定范围内玩，玩时要团结友爱，互相谦让，不推不挤，不碰撞别人。

        3、看信号拼图形三角形、长方形、正方形、圆形教师逐一出示图形，让幼儿说出其名称再交待游戏方法、规则。

        规则：幼儿看到信号后自由组合拼图、拼完举手表示，当教师发出“停”的信号时即停止拼摆，以拼得又快又好的幼儿为胜。

        4、听信号变速度，变方向跑、走。幼儿园围绕几何图形站好，听鼓声按要求快跑、慢走。

        规则：鼓声快就快跑、鼓声慢就慢走。鼓声重就停。

        三、游戏结束

        1、小结游戏资料，并讲评重点在遵守游戏规则，听指挥方面。

        2、放松操。

        活动结束：

        整队听音乐，退场。

        幼儿园小班游戏教案（二）：

        幼儿园小班游戏教案：送果蔬回家

        活动意图

        幼儿喜欢做游戏，透过游戏使幼儿练习双脚并拢跳、手脚着地爬的动作，同时使幼儿认识果蔬的颜色，并按颜色将果蔬分类，分别放到相应的箱子内，寓教于乐，使幼儿在游戏中既锻炼了幼儿身体的协调性，又培养了幼儿的合作意识与合作潜力。

        活动目标

        1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。

        2、能按颜色将果蔬玩具分类并放到相应的箱子内。

        3、喜欢模仿动物的动作，用心参与游戏。

        活动准备

        红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个四种颜色的塑料果蔬玩具若干《走路》音乐光碟小猫、小兔头饰小鼓

        活动重点

        练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。

        活动过程

        1、创设情境

        播放《走路》音乐光碟，引导幼儿模仿动作，进入游戏情境。

        2、介绍游戏玩法：

        ①戴上小猫的头饰，向幼儿介绍场地和游戏的材料：“小兔子们，小猫有一些箱子，你们看有什么颜色的？”“有几个箱子？”“我们一齐数一数吧！”

        ②介绍游戏玩法规则：“小猫妈妈的果园里有许多的果子（将四种颜色的塑料果蔬玩具撒在地上）“请小兔子帮忙捡1个水果或蔬菜回来，动脑筋想一想，小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的箱子里呢？”“如果捡到一个黄果子呢？捡到一个绿果子呢？捡到一个蓝果子呢？”

        ③小兔子要怎样走路？（提示幼儿两只手的食指和中指分开放在头顶上，两只脚要并紧了向前跳。）

        ④“小兔子们，听到猫妈妈的小鼓一响就一齐开始跳到果园里捡果蔬，准备好了吗？”

        3、合作玩游戏《送果蔬回家》

        四名幼儿分别站在箱子前做小老师，其他幼儿捡拾果蔬玩具放在箱子里，看看他们放的对不对。

        ①观察幼儿的动作和取放玩具的状况

        ②变换不同的动物帮忙猫妈妈运果子，例如小乌龟发展幼儿手脚着地爬的动作；

        ③根据幼儿的取放状况，不断增加取放的数量，能够是2个、3个。

        活动延伸

        幼儿回家后继续玩送果蔬回家的游戏。

        幼儿园小班游戏教案（三）：

        小班游戏教案：螃蟹宝宝搬瓜

        活动目标：

        1、练习侧走的潜力及动作的协调性。

        2、探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。

        活动准备：

        1、人手一只球2、箩筐四只3、螃蟹头饰一个

        活动过程：

        一、热身运动

        1、教师提问：我是螃蟹妈妈，那你们是谁啊？此刻跟着螃蟹妈妈一齐去做

        运动（侧着慢行，双手平举、快行、踢腿等）。那螃蟹是怎样走路的？

        2、此刻我们沿着线慢慢的侧行，好，此刻加快速度侧行，回到原点，集合。请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。

        二、探索练习：

        1、教师：那儿有一堆瓜，请螃蟹宝宝们把它们运回家，但是运的时候不能用到我们的大钳子，你想怎样样来运？想好之后，请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜（强调不能用手），然后沿着线把它们运回家。

        2、集合，请个别幼儿进行交流示范，请螃蟹宝宝们说说刚才是怎样样运瓜的？

        3、教师：此刻请螃蟹宝宝们再运一次瓜，这次用的方法要和刚才的不一样。

        三、合作运瓜

        1、教师：刚才是一位小螃蟹运瓜，此刻请两位螃蟹宝宝合作运瓜，我们的钳子还是不能碰到瓜，想想看，能够怎样运？（运的时候注意两位宝宝的步子要整齐，大家要一齐走，不能让瓜掉下来）。

        2、个别幼儿进行交流示范。

        3、再次练习，请螃蟹宝宝用和刚才不一样的方法运瓜，看哪一队宝宝运的又快有稳。

        四、游戏运瓜比赛

        1、教师：刚才我们学会了合作运瓜，此刻请宝宝们分成四队，看哪一队的宝宝先把瓜运回家，在运的时候，恶魔的大钳子不能碰瓜，也不能让瓜掉下来，必须要沿着线侧行，明白了吗？

        2、再次比赛。

        活动结束：

        此刻请宝宝们把瓜搬回家吧。

        幼儿园小班游戏教案（四）：

        幼儿园小班体育游戏教案：汽车开来了

        设计意图：

        汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，开汽车，贴近幼儿生活，幼儿十分感兴趣，他们都愿意当司机。所以我设计了一节游戏动《汽车开来了》，、透过乐曲培养幼儿对音乐的感受潜力，初步学会按主角表演游戏，懂得简单的交通规则。

        活动目标：

        1、培养幼儿对音乐的感受潜力，初步学会按主角表演游戏，随音乐有节奏的开汽车。

        2、会听辨音乐中的“叭叭叭”声，增强遵守交通规则的意识。

        3、培养幼儿与他人合作的意识。

        活动准备：

        1、录音机及已录好《汽车开来了》的音乐，供音乐游戏时用。

        2、录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。

        活动过程：

        一创设情境，激发幼儿游戏兴趣。

        1、出示红绿灯标志，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规则？平时怎样做才能不会发生危险？（幼儿自由讨论）

        老师小结：遵守交通规则很重要，穿马路时要看清红绿灯，让幼儿认识并明白斑马线是行人过马路的交通标志。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。

        2、欣赏歌曲《汽车开来了》，“叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。”

        组织幼儿讨论歌曲资料：歌曲里唱了什么？有哪些交通规则？（看见红灯不能走，看见绿灯快快走）

        3、学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习兴趣。

        二、音乐游戏“开汽车”；

        1、教师随音乐示范“开汽车”。提出要求：观察汽车什么时候开，什么时候停。请幼儿跟音乐游戏。.活动中教师运用体态语言提示幼儿掌握节奏和方向。

        2、分组游戏

        教师当交通警察，出示红绿灯，请男孩为大家表演音乐游戏开汽车，女孩拍手伴奏。“叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。”

        然后交换主角，女孩开汽车，男孩拍手伴奏。

        活动延伸：

        组织幼儿玩游戏《红绿灯》，根据信号走、跑交替。

        教后反思：

        音乐活泼，欢快，富有童趣。汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，幼儿对此十分熟悉，音乐游戏：汽车开来了；贴近幼儿生活，激发孩子的游戏兴趣。并透过游戏学习了简单的交通规则。

        幼儿园小班游戏教案（五）：

        小班游戏：小兔子捉迷藏

        活动目标：

        1、初步熟悉音乐旋律，学习蹦跳步，并能按音乐节奏和情节进行表演。

        2、能根据自己的经验，创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。

        3、体验游戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的愉快情绪。

        活动准备：

        1、小兔头饰于幼儿人数相等、录音机、磁带

        2、日常活动中带领幼儿观察并模仿花的造型

        活动过程：

        一、复习歌曲《春来到》，鼓励幼儿有表情的表现小动物出来玩的样貌。

        二、熟悉音乐旋律，了解游戏玩法

        1、教师引导幼儿完整欣赏a、b、c三段音乐

        1）、导语：春天来了，还有许多动物出来玩了，你们听它们是谁？

        （教师播放音乐，引导幼儿完整欣赏三段音乐）

        2）、提问：你觉得这段音乐里都有谁出来了，它们在做什么？

        2、幼儿听音乐看表演（使幼儿进一步感受、理解音乐，了解游戏情境）

        教师表演后提问：

        1）、你们喜欢刚刚的表演吗？想再看一遍吗？你们要注意看看都有谁出来了？它们在做什么？（引导幼儿了解游戏情节）

        2）、刚刚的游戏中都有谁？它们在做什么？你从哪里看出来的？

        （进一步引导幼儿了解游戏顺序和小兔动作）

        3）、它们是不是一开始就在捉迷藏啊？

        （引导幼儿再次完整欣赏两段音乐，感受两段音乐表现的不同资料和游戏情境）

        3、学习蹦跳步和小兔子动作

        幼儿园小班游戏教案（六）：

        幼儿园小班体育游戏：小白兔采蘑菇

        设计意图：

        小孩子最喜欢蹦蹦跳跳，因为了蹦蹦跳跳能够锻炼孩子们双腿的弹跳潜力和身体协调潜力，为了给幼儿创造一个简单愉快活动氛围，我们设计了户外游戏《小白兔采蘑菇》，本次活动采用游戏的方式，创设情景，让小朋友模仿小白兔。在活动中，尽情地玩耍，大胆地表现。透过本次活动，孩子们练习了双脚向前跳跃的动作，发展了身体的协调潜力，培养了孩子参加体育活动的`兴趣，

        活动目标：

        1、学习双脚并拢向前跳跃，.锻炼腿部力量.

        2、幼儿热爱大自然，热爱户外游戏。让幼儿在游戏中体会快乐。

        3、培养幼儿的规则意识

        活动准备：开阔平坦的场地、蘑菇卡片若干、小兔头饰若干、

        活动过程：

        一、老师双手举起，伸出两个手指，扮作小白兔跳几下，问：小朋友猜一猜，这是什么小动物？

        幼儿：小白兔

        师：小白兔怎样走路？

        幼儿“小兔走路，蹦蹦蹦蹦跳。”

        请幼儿尝试跳。

        老师示范:我也来学学看(小脚并并拢，膝盖弯弯，轻轻向前跳.)

        请幼儿再次尝试跳，并能一边念儿歌、一边跳，以了解跳的技能.

        小白兔爱吃什么？

        幼儿：萝卜和青菜。

        小白兔还爱吃什么？

        引导幼儿说：蘑菇

        老师头带"小白兔头饰"激发幼儿的兴趣，“我是兔妈妈，你们是我的兔宝宝，宝宝们这天天气真好，我们出去采蘑菇吧。”

        兔妈妈带领幼儿到游戏场地

        二、游戏:小兔采蘑菇.

        (1)老师讲解游戏规则:蘑菇地就在那边，请兔宝宝们用我们刚刚学到的"小脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻向前跳"的方法一个个跟着兔妈妈去采蘑菇.采到蘑菇以后，把蘑菇放在两腿之间夹着，跳回来，并把蘑菇放进筐中.五分钟后，数一数，你采了几个蘑菇是什么颜色的比一比，看看谁采得蘑菇多。

        (2)放松运动:兔宝宝们真能干，把蘑菇地里的蘑菇都采完了，妈妈采的好累啊，你们累么那我们坐下来休息一下吧引导幼儿揉腿、做放松运动

        活动反思：

        幼儿喜欢游戏，并且能很快进入主角，所以活动一开始就吸引了他们的注意力！他们跳着采了一个蘑菇又一个蘑菇，乐此不疲，很有成就感。活动中注意动静交替，幼儿的体能不仅仅得到了最大限度的锻炼，而且不感觉到累！

        幼儿园小班游戏教案（七）：

        小班游戏：豆宝宝搬家

        活动目标

        托班幼儿学会水杯口朝上拿杯子。

        活动准备

        小豆豆、水杯、装豆豆的筐子。场地一端是装满豆豆的筐子，另一端是空筐子。

        活动过程

        1．老师请幼儿在装满豆豆的筐前站好，说：小豆豆要搬家，请小朋友想想怎样把这么多的豆豆运到对面的空筐子里？

        2．幼儿回答完，老师说："咱们用小水杯帮忙运豆豆好不好？"

        3．老师交待用水杯运豆豆的方法，强调杯口必须要朝上，否则豆豆就撒出来了，边说边给幼儿示范。老师提示说：要是撒了就留意拣起来再向前走。

        4．幼儿将豆豆运到对面的空筐子里倒进去再回到起点，重复前边的动作。

        活动结束：

        小朋友一齐听音乐。

        幼儿园小班游戏教案（八）：

        幼儿游戏：大灰狼来了

        一、活动目标：

        1．使幼儿体验到相互合作的快乐，感受到齐心协力的力量大于一切；

        2．让幼儿能了解到布袋的多种用法；巩固合跳、跨跳、四散跑的潜力；

        3．幼儿能够听懂音乐，发挥想象感受到不同的情节性音乐，并透过游戏充分的表现音乐。

        二、活动准备：

        1．每人布袋各一个，老狼头饰一个，小兔头饰与幼儿人数一致；

        2．完整情节的录音音乐磁带一盘；

        三、活动过程：

        （一）开始部分：

        热身运动：小兔子们跟兔妈妈做起床操。（教师带领幼儿做准备活动）

        （二）基本部分：（教师带领幼儿一齐听音乐做情境游戏）

        1、“寻找食物”：幼儿一个之后一个套着布袋蹦脚前进跳；

        2、“吃完东西回家”：在草地上吃东西，吃后扛着袋子回家。

        （1）教师带领幼儿一个接一个并脚跳，不套布袋；

        （2）听到了河流声，小兔们过独木桥：幼儿把袋子扑成一条木桥，然后小兔过桥；（教师引导作用）

        a．一个跟着一个并拢双脚跳一次

        b．一个跟着一个跨跳一次

        （3）收拾布袋，套着布袋跳回家

        3、“大灰狼捉小白兔”：

        a．大灰狼来了，幼儿躲避大灰狼四散跑（恐怖的音乐响起，另一老师扮演大灰狼进场）；

        b．小白兔藏进布袋里，大灰狼在周围巡视；

        c．发现一小兔被抓，所有小兔拿起布袋当棍子打狼，最后胜利了，高高兴兴地回家了。

        活动结束：

        小白兔们高高兴兴随着胜利的音乐走出场．

        幼儿园小班游戏教案（九）：

        小班教案：学做手势

        活动目标

        1、让幼儿体验活动的快乐。

        2、透过活动让幼儿明白生活中常见的手势所表达的含义。

        3、培养幼儿动作的协调性及想象力。

        活动准备

        1、经验准备：幼儿看过手语舞蹈

        2、物质准备：录音机、磁带

        活动过程

        1、玩手指游戏，导入课题

        2、教师做简单手势，让幼儿联想像什么

        3、联系生活，学做手势（联系幼儿看过的手势，提问；教师做手语，幼儿学做手语动作）

        4、幼儿欣赏手语歌曲，边看边学手语动作

        5、表扬鼓励幼儿结束活动

        幼儿园小班游戏教案（十）：

        伙伴游戏：小鸡小鸭钻出来

        活动目标

        1、能钻过70厘米高的障碍物，发展钻的潜力。

        2、喜爱参加体育游戏活动，感受与伙伴游戏的快乐。

        活动准备

        幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作；会唱“小鸡小鸭”的歌曲。

        活动过程

        1．教师扮妈妈，幼儿扮小鸡、小鸭，随音乐作准备活动，边唱“小鸡小鸭”歌曲边做动作。

        2．教师在场地中间，幼儿围在四周，以游戏口吻边示范动作边介绍游戏的方法：“小鸡小鸭是好朋友，早晨都住在自己家里，听到妈妈的喊声，立刻钻出自己的家，来到草地上，找好朋友做游戏，从家里钻出来的时候，必须要低头，不要碰到家门，看谁是个乖宝宝”。

        3．教师请幼儿分别回到自己的家中蹲下准备，听到指令后从家里钻出来，到草地中间跟随录音做游戏。

        4．教师观察幼儿钻的动作，音乐游戏后进行简单的评价，请动作协调的幼儿示范，指导低头弯腰的动作要领。

        5．请幼儿钻回家中蹲好，听指令继续游戏。

        6．鼓励幼儿游戏中大胆与伙伴共同愉快地游戏。

        7．游戏结束时，教师带幼儿作简单模仿动作，轻轻放松整理。

        幼儿园小班游戏教案（十一）：

        模仿主角游戏：袋鼠妈妈

        目标：

        1、透过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作；

        2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏；

        准备：4个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木、

        过程：

        1、准备活动：动物模仿动作

        2、游戏：《袋鼠妈妈》玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿；规则：当袋鼠妈妈务必要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。

        3、分散活动：带给大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演主角进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。

        狐狸抓小白兔（扮演游戏教案）

        目标：

        1、喜欢扮演狐狸与小白兔，感受小白兔的灵敏。

        2、训练幼儿的反应潜力。

        3、巩固幼儿四散跑与躲避的技能。

        环境材料：

        狐狸头饰2个

        玩法：

        幼儿围圈站好扮演小白兔，请小白兔闭上眼睛喊："狡猾的狐狸在哪里？"喊三遍。喊的时候老师就悄悄的摸三位小朋友的头，为他们戴上狐狸的头饰，小兔喊完后狐狸就大声说："我在那里。"然后就跑去抓小白兔。

        指导重点：

        1、提醒幼儿注意安全，要躲避狐狸的追捕。

        2、鼓励扮演狐狸的小朋友大胆去抓小白兔。

        3、提醒幼儿跑的时候小脚要抬起来，手要前后摆动

        幼儿园小班游戏教案（十二）：

        幼儿园小班游戏教案：花样玩球

        设计意图：

        球是孩子们经常玩的玩具，也是孩子们喜欢玩的玩具，为了满足孩子们的需要，我设计了此活动。

        活动目标：

        培养幼儿抛接球的潜力，体验朋友间合作游戏的快乐。

        活动准备：

        各种颜色的球若干。

        活动过程：

        玩法一：

        两个幼儿一组，大约相隔两米。一个幼儿仍给另一个幼儿，之后后，在扔给抛球的幼儿，游戏反复进行。

        玩法二：

        数名幼儿站立，把两腿分开，变成火车洞，火车洞两头一头一名幼儿，一名幼儿发球，另一名幼儿接球，游戏反复进行。

        玩法三:

        幼儿围成圆圈，间隔大约一米。一个幼儿滚给另一名幼儿，游戏反复进行。

        活动反思：

        幼儿的方向性差，需要加强练习。

        幼儿园小班游戏教案（十三）：

        幼儿园“抢位”游戏教案

        活动目标：

        透过多种平衡凳游戏，发展幼儿的灵敏、力量和速度，同时提高他们的分析决定力、思考力和创想潜力。

        活动准备：

        平衡凳10个

        活动过程：

        一、幼儿坐成一行，应对教师，玩《抢位》游戏。

        1、当听到哨声后，幼儿快速起立，换坐至相距4米远的另一排长凳上。

        2、听到语言提示后，幼儿快速站立，再次换位。

        3、听到击掌声时，换位。

        4、区分有效和无效口令，拍掌三次为有效移动信号。

        5、用眼睛来区分，三个手指为有效移动信号。

        6、请幼儿用眼看，耳朵听，脑袋想，有效地区分各种干扰信号，例如口令击掌1至2次，伸出两个手指等，但有效信号仍是伸三个手指或击掌三次。

        7、综合运用各种信号，但只有跺脚才是移动信号。

        二、幼儿仍持续原对形，继续玩平衡凳游戏

        1、将平衡凳的数量适当减少，促使幼儿们相互照顾，以便全体都坐在平衡凳上。

        1）每次换位后，均减少一个平衡凳，鼓励幼儿想到他人，能在仅剩的凳面上坐下来。

        2）仅剩一个平衡凳时，要求全体幼儿开动脑筋

        2开始不提示，让全体幼儿尝试

        2适度提示，以站立姿势来尝试

        2提示幼儿应多想到同伴，采取紧贴和侧站的方式，增加空间，完成任务。

        三、幼儿休息，教师将平衡凳排列成相距半米至一米的纵向障碍

        1、幼儿以行走的姿势跨越障碍

        2、幼儿以小跑的姿势跨越障碍

        3、幼儿以快跑的姿势跨越障碍

        4、将幼儿分成若干组采取自己较喜爱的动作过障碍

        四、幼儿绕场慢跑放松后回班

        活动结束：

        能促使师生共同开动脑筋，创想出丰富多彩的活动方法，还能提高活动课的密度，减少搬运和布置器材的时间，值得倡导

       　作为一名优秀的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。我们应该怎么写教案呢？下面是我为大家收集的幼儿园小班游戏教案8篇，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班游戏教案 篇1

活动目标

       　1．学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，发展幼儿的综合运动技能。

       　2．培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。

       　3．培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力。

       　4．通过想各种玩球的方法，发展幼儿的想象力。

       　5．懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。

活动准备

       　平整宽阔的场地，彩色的小皮球。

活动过程

       　一、教师和幼儿一起做准备活动，边唱儿歌边活动四肢秋天天气真好，（双手高高举起，左右摇摆。）菊花都开了，（两手张开放在下巴下，像两片小叶子）菊花朵朵对着我们弯弯腰，（做弯腰动作）秋姑娘飞来了，对着我们笑。（张开双臂学秋姑娘飞。）小白兔儿一跳一跳又一跳。（学小白兔跳）

       　二、导入1.以歌曲《大皮球》导入，激发幼儿活动兴趣。

       　大皮球，圆又圆，拍一拍，跳一跳。拍的轻，跳的低。拍的重，跳的高。我的皮球接住了!

       　三、教师示范几种球的玩法，指导幼儿自由玩球。

       　1、滚球幼儿围着大圆圈，教师站在圆圈的中间，带领幼儿滚球.

       　2.追球两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人，当甲幼儿将球滚出后，乙马上向前去追球，追到球后交换角色。注意球要挨地滚动。

       　3．反弹球两名幼儿一只球，一人将球往地上用力拍，球往上反弹时，对方立即去接住球。然后交换角色，继续玩。

       　4．滚球过门两人一球，一幼儿两腿开立做球门，另一幼儿距三米处，对准球门滚出球，进球为胜，交换角色，继续进行。

       　5．我来拍，你来接两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”当说到“住”时把球抛给幼儿乙，幼儿乙接着球后，边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”将球再抛给甲。

活动延伸

       　幼儿回家后，可以和爸爸妈妈一起玩皮球，并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈看，请爸爸妈妈也表演几种新玩法。

幼儿园小班游戏教案 篇2

游戏名称：

       　看谁抓的多

适合年龄：

       　小班幼儿。

所需材料：

       　彩色硬纸板、剪刀、彩色毛线、彩笔、绳子。

制作步骤：

       　1、在彩色硬纸板上画出小狗、小猫、小鸡、小兔等各种小动物头像。

       　2、用剪刀剪出所画各种小动物头像。

       　3、用彩笔装饰小动物头像。

       　4、在活动区扯上几根长绳，高度已超出幼儿高举的手指尖以上10—15厘米为限。

       　5、用彩色细绳把各种动物头像悬吊在长绳上，高度错落有别。

游戏价值：

       　高效度：10分。

玩法过程：

       　1、幼儿站在教师周围，一边说儿歌一边模仿教师动作：

       　小朋友起得早，

       　走一走跳一跳，

       　蹲下来跳上去，

       　看谁跳得高又高。

       　教师要重点示范向上跳的动作，并对幼儿的动作加以纠正。

       　2、教师把幼儿带到绳子下面，请幼儿在音乐开始后，跳起来抓动物头像，音乐一停，马上站好，看谁抓到的动物头像多，如此反复进行。

       　3、让每个幼儿把抓到的小动物头像分类，按由多到少的顺序排列，然后让幼儿说出每个小动物的特点、习性。

教学反思：

       　通过和孩子一起多次做该游戏发现，孩子们都很愿意玩这个游戏，这个游戏活动也充分发展了孩子的手眼协调能力和弹跳能力，在游戏中孩子们敢于尝试，不怕失败，一次次尝试，直到成功。但游戏也有稍多不足之处，没能使幼儿在活动中获得“过程不同、结果不同”的多种经验，同伴之间分享游戏成功的快乐和经验。要在活动中进一步探索、调整，使之更加有趣、好玩。

幼儿园小班游戏教案 篇3

目标

       　发展幼儿身体的协调性及平衡能力。

准备

       　用及时贴在室内、阳台、楼道地上贴出圆形，25—30

       　厘米宽平行线，错落的脚印等。

玩法

       　1．幼儿结合地上的图形随时试着走一走，用不同的方法走。

       　2．按教师要求走，进行双脚跳等练习。

点评

       　1．活动内容符合托班幼儿的发展水平，场地上画的各种走法能满足托班幼儿乐于走、踏的需要。

       　2．教师在组织游戏时，注意发挥幼儿的主动性，如：看到场地的布置，请孩子们自己试一试，“你还能用小脚的什么部位走？”，让幼儿动脑筋。

       　3．整个活动教师注意保护幼儿的.小脚。如：在活动前，教师组织小朋友重点活动脚；在活动过程中，用不同部位走；活动后，带幼儿做放松脚的运动。这样，也能潜移默化地教育孩子爱护小脚。

幼儿园小班游戏教案 篇4

        1、营救袋鼠妈妈大行动

       　⑴游戏目的：通过布袋跳跃、爬行、锻炼幼儿全身体能，培养幼儿勇敢的精神。

       　⑵游戏材料：布袋、泡沫板、气球、大饮料瓶。

       　⑶游戏方法：小袋鼠行进跳 爬过泡沫板 取到气球 行进跳 交给妈妈气球，妈妈吹鼓气球后，用脚踩破 幼儿脱袋，妈妈用袋跳跃，幼儿拎水一起回起点，先到起点者为胜。

        2、变魔术

       　目标：通过游戏培养孩子的观察比较能力和语言表达能力，以及边听边用动作表示数量，在游戏中享受成功的快乐。

       　准备：牛奶一瓶，手电筒一个，筷子一根，清水，无色透明玻璃杯两只，动物玩具两个。

       　玩法：

       　1、亲子一起往玻璃杯中倒入清水，家长用手电筒光透过玻璃杯照射白色墙壁，与孩子观看墙上有什麽？（墙上的影象是白色的）

       　2、将一个动物玩具放在墙与杯中间，请孩子说说有啥发现，让孩子拿着玩具在墙与杯之间任意做各种动作，再说墙上影象的变化。（玩具的影象是黑色的。）

       　3、一只有水的杯加入少许牛奶用筷子搅拌均匀，再用手电筒透过杯子照射，继续观察有何变化？（光线是红色的。）

       　4、请孩子用玩具继续表演，然后描述看到的情景。

       　5、亲子在墙与光之间玩各种手影，启发孩子想象影象像什麽？

       　6、亲子分别轮流竖手指，另一人根据手指数量学动物叫，或听声音竖手指。

        3、有趣的转盘

       　目标：培养孩子的动手涂色能力，观察比较和手口一致点数的能力，以及亲子合作能力，增进亲情。

       　准备：彩笔一盒，圆规一只，细绳三条，直径为6厘米的白色圆形卡纸三张。

       　玩法：

       　1、家长将三张圆形卡纸制作成：A纸为三个同心圆，B纸画上三等分的扇形，C则十二等份。孩子在卡纸上图色：A上分别图上红、黄、蓝三色，B上图上红、黄、蓝相间的颜色，C用黑色按涂一空一的规律图绘。

       　2、 孩子寻找图形排列规则，数一数三张纸上各有红、黄、蓝几处。

       　3、 亲子一起将卡纸在圆心左右打两个小孔，穿入绳线并打结。

       　4、转动绳线让转盘快速转动，看看三个转盘颜色变化，家长并引导孩子描述同一转盘转动速度不同颜色的变化。（甲盘转动时，仍然保持红、黄、蓝三种色环；乙盘转动时，会呈现白色，转速不

       　同时也会有颜色变化；丙盘快速转动时呈灰白色，转速放慢时则呈现橙色线条。）

        4、游戏《运粮食》小班

       　游戏准备：沙包若干、呼啦圈3个

       　游戏规则：幼儿站在起点，家长在终点。幼儿从起点处将沙包放在头顶，手放在身体两侧，运至终点处交给家长，家长用脚夹跳只呼啦圈内，在规定的时间内（2分钟），圈中沙包最多的获胜。

        5、《马儿跑跑》小班

       　游戏准备：充气小马三个

       　游戏规则：家长从起点骑小马到终点，幼儿在终点等候，再从终点骑到起点，先到者为胜。

幼儿园小班游戏教案 篇5

活动目标：

       　1、会运用插接的方法将雪花片连成一条，成为可爱的毛毛虫。

       　2、学会轻拿轻放积木，养成良好的建构常规。

材料准备：

       　大、小雪花片;成品“毛毛虫”两个。

游戏过程：

       　一、设置“毛毛虫”玩游戏的情景，激发幼儿建构的兴趣。

       　1、师：今天的天气可真好，毛毛虫妈妈带着孩子到公园里去玩了。

       　2、(出示毛毛虫)妈妈带着孩子一会去滑滑梯，一会去荡秋千，可开心了。

       　二、介绍“毛毛虫”的建构方法。

       　师：宝宝们有没有发现毛毛虫是用什么做的?

       　幼：积木。

       　师：谁发现了毛毛虫的身体是怎样连起来的呢?

       　幼：一个一个连起来的。

       　师：宝宝们观察的真仔细，毛毛虫呀是用雪花片一个一个插在一起变出来的。小雪花，小雪花，张开小嘴巴，你爱我，我爱你，小嘴用力亲一亲。(边念儿歌边示范)

       　三、幼儿自由建构，老师介绍建构常规。

       　1、师：毛毛虫妈妈生了好多的宝宝，请小朋友帮忙把她的孩子请出来好不好?宝宝们在搭积木的时候要轻轻地拿积木，轻轻地放积木，不能抢。比一比哪个宝宝搭的毛毛虫最可爱。

       　2、幼儿进行分组建构，教师巡视，并适时给予指导。

       　3、适时给予个别幼儿指导与帮助。

       　四、结束游戏，讲评游戏。

       　1、师：毛毛虫妈妈来找她的孩子了，请宝宝们把毛毛虫宝宝送给她吧。

       　2、刚才宝宝在送毛毛虫的时候，老师发现有的毛毛虫的身体断了，这是为什么呀?(再次强调插接的方法，并一起念儿歌)

幼儿园小班游戏教案 篇6

主要领域：

       　游戏

相关领域：

       　无

主要形式：

       　集体

课时安排：

       　一课时，30分钟

活动目标：

       　练习在桌子上滚球，成长手眼协调能力

       　遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

       　体验合作创编游戏的乐趣。

重点难点：

       　重点：体验游戏的快乐

       　难点：学会游戏的规则

活动准备：

       　三张桌子，一个大球

游戏过程：

       　将三张桌子并齐，两名幼儿别离站在桌子的两头，一名幼儿从桌面上把球滚向对于面的幼儿；对于面的幼儿接到球后，再从桌子底下把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚沉落来的幼儿要下场，由下一名幼儿替代。游戏可以反复进行。

建议：

       　提示滚球的幼儿掌握好球的滚动标的目的、接球的幼儿手眼要共同好。

教学反思：

       　游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

幼儿园小班游戏教案 篇7

活动依据

       　《彼得与狼》是一部音乐童话剧，剧中采用不同乐器的音色，如长笛（小鸟）、圆号（狼）、弦乐（彼得）、木管小号（猎人）等来表现故事中不同的动物和人物的形象，赋予幼儿无尽的想象，适合幼儿欣赏。根据幼儿音乐经验的实际水平，将重点落在引导他们听辨音色的区别上，激发幼儿对音乐欣赏的兴趣。

活动目标

       　1、听辨乐曲中表现不同角色的音色，初步想象故事情节，能大胆表述自己的想法。

       　2、尝试用道具表现音乐故事，体验合作表演音乐故事的趣味性。

活动准备

       　1、配有故事的音乐。

       　2、蜡笔、纸。

       　3、大森林的PPT。

       　4、对乐器有二定的了解。

活动过程

       　（一）欣赏音乐故事

       　1、初步欣赏

       　T：在遥远的大森林里发生了一件大事，你们听听里面有谁？发生了什么事情？

       　（出示大森林PPT，完整欣赏音乐，引导幼儿想象。）

       　2、再次欣赏

       　T：听到里面有谁？

       　3、找音色

       　T：有哪些乐器代表这些人和动物？

       　（出示乐器PPT了解名称，引导幼儿将角色和音色配对。）

       　（二）初步表演音乐故事

       　1、做故事角色的道具

       　（在了解故事里不同音色代表不同角色基础上，和老师一起制作角色道具，如头饰、面具、指偶等。）

       　2、观摩老师表演

       　看老师用与幼儿一同制作的道具进行表演，加深幼儿对故事的印象。

       　3、分组分角色表演

       　幼儿分为三四组，每组中都包含完整的故事角色（彼得、狼、爷爷、小鸟等），自主挑选角色道具，与同伴一起听音乐故事参与表演。

幼儿园小班游戏教案 篇8

        一、活动目标：

       　1、能用动作表现节奏：╳ ╳│╳ ╳│，学说乐曲中的魔法咒语“库、库、库企企”练习节奏：╳ ╳│╳╳ ╳│。

       　2、在已有经验基础上，用肢体动作和语言表现。

       　3、能大胆、愉快地参与音乐活动，体验旋律的欢快、活泼。

        二、活动准备：

       　1、PPT课件

       　2、音乐《库企企》

        三、活动过程：

       　（一）导入：小动物进场。

       　师：小动物们，今天森林里要举行大舞会，你们要参加吗？那我们出发吧（放音乐进场）

       　师：请问你们都是什么小动物呀？它是怎么叫的？（练习节奏 X X │X X X │ ）

       　你们的叫声真好听，肯定可以参加舞会的，开心吗？有一个人她也很想参加，可是她被关起来了。

       　（二）分段学习音乐，并能用动作和语言区表现。

       　1、引导幼儿完整欣赏一遍音乐。

       　师：看看这是哪里？（城堡）在这个城堡里面，有一位巫婆，她把美丽善良的公主关了起来，公主不能参加我们的舞会很难过，你们想不想把公主救出来？不过去救公主的路上是很多危险和难关的，你们不害怕吗？对，我相信你们都是勇敢的孩子。我们先来听听一个音乐，猜猜都有那些困难，竖起你们的小耳朵（咔嚓）（教师播放音乐）

       　2、学习音乐的第一部分：爬山。

       　师：在去救公主的路上遇到的第一个难关是什么，哦，原来呀要翻过这四座危险的大山，你们都是怎样安全的爬过这几座大山的呢？（幼儿摸索）如果配上音乐的节奏，我们就不会摔跤哦，我们来听是什么样的音乐（教师播放音乐，同时画上图谱）你们听清楚了吗？我们配上音乐一起翻过四座大山吧。

       　3、学习音乐的第二部分：跳台阶。

       　师：你们表现这么勇敢，第二关应该也难不倒你们的，第二关是什么呢？（跳过障碍物，总共跳几个呢（四个），你们平时是怎样跳的呢？（幼儿摸索）同样的我们要配上音乐才会更安全，听听看（教师播放音乐，同时画上图谱），你们听清楚了吗？那我们配上音乐一起跳台阶吧。

       　4、学说乐曲中的咒语“库、库、库企企”。

       　师：哇，你们太棒了，前面两关都学会了，来到城堡的门口，可是城堡是不开门的，怎么办？哦，原来是要咒语的，我们先来学念魔法咒语吧，魔法咒语是什么呢？它藏在一段音乐里，我们一起来听听，然后把它找出来。（教师播放音乐，同时画上图谱）咒语是什么呢？我们来念出我们的咒语“库、库、库企企”

       　5、完整听音乐玩游戏。

       　师：你们真的是太棒了，都学会本领了吗？记得先爬过4座大山，跳过4个台阶，然后说出咒语，现在我们完整听音乐出发去救公主吧。

       　（三）结束。

       　师：你们今天表现太棒了，公主可以和我们一起参加舞会了，她要谢谢你们呢，如果当别人遇到困难的时候，你们愿意用你们的魔法帮助别人吗？帮助别人是一件快乐的事情。

       非常高兴能与大家分享这些有关“托班户外游戏大全及目标”的信息。在今天的讨论中，我希望能帮助大家更全面地了解这个主题。感谢大家的参与和聆听，希望这些信息能对大家有所帮助。